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PBL学习案例分享:一张纸的奥秘
一、项目背景 纸是我们学生日常生活、学习中接触最多的物品之一,本项目旨在通过生活中最常见的一张A4引导学生探索几何、力学方面的知识。让学生通过亲自动手实验,感受到科学的神奇奥秘。 本项...
PBL学习案例分享:自制水钟
一、项目简介 在五年级上册第三单元第三课《我们的水钟》教学中发现:课堂实践中,学生能粗略地制作水钟,但计时效果和计时精准情况不理想。因此本项目将目光重新聚焦到“水钟”,根据课堂实践...
PBL学习案例分享:创作一个吹气水瓶玩具
一、项目简介 科学概念需要在新情境中被运用,才能检验学生是否真正掌握。当下科学教学作用大多停留在课堂的科学概念教学上。我的教学也是如此:三年级的学生喜欢我的科学课,仅仅因为科学课的...
创作一个吹气水瓶玩具 ——小学科学《空气占据空间》项目化学习案例
一、项目简介 科学概念需要在新情境中被运用,才能检验学生是否真正掌握。当下科学教学作用大多停留在课堂的科学概念教学上。我的教学也是如此:三年级的学生喜欢我的科学课,仅仅因为科学课的...
风靡国外的PBL教学法,原来在家也能跟孩子玩
有次吃过晚饭后,我们一家三口一起去公园夜跑。 停下来后,小家伙一边大口喘着气,说:妈妈,我都快热死了,为什么这么热啊? “因为现在是夏天呗。”老公随口一答。 “那为什么夏天就这么热呢...
PBL是什么课程?
PBL——项目式学习的魅力 PBL,全称Project-Based Learning,即项目式学习。这是一种以学生为中心的教学方法,通过让学生参与实际项目来获取知识和技能。这种方法强调学生在解决问题过程中的主...
教学方法 | PBL教学模式详细解读
项目式学习(简称 PBL),通过达成项目目标来发展学生的综合能力。作为当前国际教育创新的一个热点话题,PBL在国内教育界风靡。基于国内外地项目式学习实践,我们可以从中分析这种学习方式是基...