一、项目背景 纸是我们学生日常生活、学习中接触最多的物品之一，本项目旨在通过生活中最常见的一张A4引导学生探索几何、力学方面的知识。让学生通过亲自动手实验，感受到科学的神奇奥秘。 本项...

一、项目简介 在五年级上册第三单元第三课《我们的水钟》教学中发现：课堂实践中，学生能粗略地制作水钟，但计时效果和计时精准情况不理想。因此本项目将目光重新聚焦到“水钟”，根据课堂实践...

一、项目简介 科学概念需要在新情境中被运用，才能检验学生是否真正掌握。当下科学教学作用大多停留在课堂的科学概念教学上。我的教学也是如此：三年级的学生喜欢我的科学课，仅仅因为科学课的...

一、项目简介 科学概念需要在新情境中被运用，才能检验学生是否真正掌握。当下科学教学作用大多停留在课堂的科学概念教学上。我的教学也是如此：三年级的学生喜欢我的科学课，仅仅因为科学课的...

有次吃过晚饭后，我们一家三口一起去公园夜跑。 停下来后，小家伙一边大口喘着气，说：妈妈，我都快热死了，为什么这么热啊？ “因为现在是夏天呗。”老公随口一答。 “那为什么夏天就这么热呢...

定制化课程资源：元素周期表-氢 本课件一共9页，详细内容如下： 作者 熙熙  

PBL——项目式学习的魅力 PBL，全称Project-Based Learning，即项目式学习。这是一种以学生为中心的教学方法，通过让学生参与实际项目来获取知识和技能。这种方法强调学生在解决问题过程中的主...

项目式学习（简称 PBL），通过达成项目目标来发展学生的综合能力。作为当前国际教育创新的一个热点话题，PBL在国内教育界风靡。基于国内外地项目式学习实践，我们可以从中分析这种学习方式是基...